Orgullosos de ser Erasmus +

 

Orgullosos de ser Erasmus +.

Gracias al SEPIE por enviarnos estas placas para la fachada del centro durante los últimos años.

Hay mucho trabajo y mucha ilusión tras cada una de ellas.

Erasmus Days (II)

 

                                                        ¡Qué alegría, qué alborozo!

En los #Erasmusdays2023 hemos celebrado, entre otras actividades en el centro, una de nuestras fantásticas charlas de difusión de movilidades Erasmus del profesorado.

En ellas degustamos productos deliciosos provenientes de todas partes de Europa, traídos por los participantes tras cada movilidad. Además, hacemos un sorteo entre todos los participantes, con regalos dulces y salados, así como el merchandising Erasmus que nos envió el SEPIE con motivo de estos Erasmus Days.

Daniel de la Paz, del Dpto de Matemáticas nos contó su formación en Berlín del curso pasado.

Mª José Candela (Inglés)  y Juan Carlos Ferre (Latín) nos contaron su jobshadowing en Austria en junio.

Por último,  Ángela Martín (Física y Química) y Marta Lorenzo (Matemáticas) compartieron con todos los asistentes su formación en Italia de este mes de septiembre.

Erasmus Days (I)

Empezamos el curso 23-24 llenos de ilusión Erasmus.

¡Ya pensando las actividades que vamos a organizar para celebrar junto al resto de Europa los Eramus Days 2023!

Curso de formación en Italia, por Marta Lorenzo y Ángela Martín

 Dos de nuestras profesoras viajaron hasta Florencia para la realización de un curso sobre herramientas innovadoras en educación.

Les cedemos la palabra para que nos cuenten su experiencia.

"Dicen que, en el mundo de la educación, la innovación es la llave maestra que abre puertas hacia un aprendizaje más eficaz y enriquecedor. No sabemos si es la llave maestra pero seguro que ayuda a una apertura de mente. Con esta idea en la cabeza, las profesoras Ángela Martín y Marta Lorenzo, estuvimos en Florencia del 11 al 16 de septiembre, realizando un curso llamado "Tablets and Smartphones: Using Mobile Devices as Educational Tools".

El curso que hemos realizado nos ha ofrecido una amplia gama de herramientas y recursos relacionados con la tecnología educativa. A través de talleres prácticos y ponencias, hemos adquirido conocimientos en aplicaciones que van desde plataformas de aprendizaje en línea hasta aplicaciones de realidad virtual y herramientas de gamificación.

Este viaje forma parte del programa Erasmus, y nos ha posibilitado no solo explorar el mundo de las aplicaciones informáticas educativas, sino que, también, nos ha permitido establecer contactos y amistades para futuras cooperaciones. Hemos trabajado con profesores de Polonia, Portuga, Letonia y Hungría.

Nos sentimos muy afortunadas por la experiencia vivida en Florencia. Hemos vuelto con la mochila cargada de ideas y entusiasmo que estamos deseando aplicar con nuestros alumnos."

Jobshadowing en Austria, por Mª José Candela y Juan Carlos Ferre

 

Dos de nuestros docentes han participado en una actividad de aprendizaje por observación en Viena, Austria.

Este es su testimonio sobre los días que pasaron allí.

"A mediados de junio, los profesores del IES José Luis Castillo-Puche María José Candela

y Juan Carlos Ferre tomaron rumbo a Viena para participar en el proyecto Erasmus Job-

shadowing en el Gymnasium Bernoulli, como reza el título del proyecto, para estar a la

sombra de los profesores vieneses en ese Gymnasium, término que equivale a colegio o,

en nuestro caso, instituto. 

Tuvieron la oportunidad de acompañar a los profesores de

inglés, en el caso de María José, y a los profesores de Latín en el caso de Juan Carlos y

de tomar buena nota de lo que hacían en sus clases, para después a la vuelta a nuestro

centro poder compartir sus experiencias con el resto del claustro del Castillo-Puche.

Durante los días que estuvieron en el centro, fueron uno más dentro del mismo, en la

sala de profesores, en las aulas, en los cambios de clase, que por cierto, no había timbre

de cambio, y aún así, todos sabían cuando cambiarse sin lío ni aglomeraciones por los

pasillos.

Además, también tuvieron la oportunidad de conocer los rincones más famosos de la

ciudad, uno de los destinos turísticos más solicitados a nivel europeo y mundial.

Destacaron el increíble buen funcionamiento del transporte público de la ciudad, que con

un bono semanal podían hacer uso de metro, tranvía, bus e incluso alguna línea de tren.

Vivieron una experiencia muy enriquecedora tanto a nivel profesional como personal."

Difusión de movilidades-2

Nuestros compañeros Daniel de la Paz, Alberto García, Bárbara Plaza y Begoña Castillo han querido compartir sus vivencias de jobshadowing tanto en Suecia como en Finlandia.

Hemos aprendido mucho de sus experiencias, y algunas de las ideas que han traído ya las estamos implementando en nuestras clases y nuestro centro.

Los países escandinavos nunca defraudan, y este tipo de movilidades nos acerca a una realidad educativa muy diferente, aunque en el fondo, tanto alumnos como profesores tenemos los mismos anhelos y retos a superar cada día.

Siguiendo la costumbre de estas charlas de difusión, hemos degustado productos típicos de otros países, y realizado entre los asistentes un sorteo de lo más delicioso.

¡Muchas gracias a los ponentes!

Jobshadowing en Finlandia, por Alberto García y Begoña Castillo

Los países nórdicos son famosos por su gran calidad de vida y su alto estándar de civismo, responsabilidad y servicio público. En el contexto educativo, el sistema de Finlandia es conocido como uno de los mejores del mundo, algo que nuestros compañeros Begoña Castillo Miñano y Alberto García Rubio descubrieron durante el mes de octubre, cuando visitaron la ciudad de Vaasa para sumergirse en una experiencia de job shadowing en el centro de educación Vaasa Övningsskola.

Durante una semana, estas alumnas y profes viajeros conocieron de primera mano el funcionamiento de este instituto finlandés. Por su parte, los profesores no solo pudieron entrar a las clases y observar el modo de trabajar del profesorado y del alumnado, sino que se sumergieron totalmente en la vida del centro, ya que se entrevistaron con directivos, recibieron información sobre el bachillerato internacional que allí imparten, o estuvieron presentes en reuniones con las familias. Entre otras cosas, destacan el nivel de compromiso de todos los miembros de la comunidad educativa, los cuales reman conjuntamente y son la base del éxito del sistema educativo del país, pues su secreto no es otro que un contexto único basado en la manera de ser de los finlandeses.

Según el World Happiness Report, Finlandia es el país más feliz del mundo, y así lo ha sido durante cinco años consecutivos. Begoña y Alberto volvieron a casa entusiasmados y con ganas de implementar muchas de las cosas que allí vieron, además de traer consigo una pizca de esa felicidad y las ganas de compartirla con todos nosotros.